Liderazgo de los Directivos de Centros Educativos de nivel medio del cantón Milagro como Factor de Calidad en la Educación
Palabras clave:
Liderazgo Transformacional, Gestión, Calidad en la Educación, Proceso Enseñanza – AprendizajeResumen
El presente artículo de investigación busca como objetivo principal analizar la relación que existe entre el liderazgo y la calidad de la educación en las instituciones del Cantón Milagro, y con ello llegar a mejorar la calidad de la educación. Ya en el aspecto metodológico, este estudio se basó en las encuestas realizadas a la muestra de participantes, siendo de corte transversal que permitió recolectar datos en un solo momento, en un tiempo único. De los resultados obtenidos mediante la encuesta en Google Forms, se puede establecer que existe una amplia tendencia a mantener un liderazgo transformacional dentro de sus directivos, y además en el estudio relacional este resulto que es positivo alto, entre las variables de estudio, esto evidencia que es un liderazgo totalmente acertado que influye de gran manera a que se consiga una educación de calidad de manera directa en los planteles educativos, lo que quiere decir que es uno de los factores fundamentales que posibilitan una educación de calidad, y conllevan al personal docente a que se involucre activamente en los variados programas, capacitaciones, de manera activa y también protagónica
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