Impacto de la soberanía digital en poblaciones vulnerables: El rol del software libre en educación para cerrar la brecha digital
DOI:
https://doi.org/10.71068/bzae9v37Palabras clave:
soberanía digital, brecha digital, software libre, autonomía tecnológica, inclusión socialResumen
Este artículo abordó el concepto de soberanía digital y su impacto en poblaciones vulnerables, en un contexto donde el acceso equitativo a la tecnología representa un desafío clave para reducir la brecha digital. Se planteó como objetivo analizar de qué manera la educación basada en software libre, en particular el uso de sistemas operativos basados en Linux, junto con programas de extensión universitaria, contribuyeron a fortalecer la autonomía tecnológica en comunidades desfavorecidas. La metodología consistió en una revisión de literatura especializada y en el estudio de casos exitosos de implementación de software libre en contextos educativos y comunitarios, con énfasis en experiencias donde estos recursos facilitaron el acceso a la tecnología y promovieron la inclusión digital. Los resultados evidenciaron que la adopción de software libre permitió no solo un acceso económico y sostenible a herramientas digitales, sino también un mayor control sobre las infraestructuras tecnológicas por parte de las comunidades, favoreciendo así su autodeterminación tecnológica. Asimismo, se observó que la incorporación de programas universitarios de extensión fue fundamental para acompañar los procesos de formación y capacitación en el uso de software libre. En conjunto, estos factores reforzaron la soberanía digital en poblaciones vulnerables, posibilitando avances concretos en términos de inclusión social y reducción de la dependencia tecnológica.
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